Educación media superior y deserción juvenil : una mirada desde las historias de vida
Estrada Ruiz, Marcos Jacobo
Resumen
La Educación Media Superior (EMS) en México enfrenta diferentes problemáticas en distintas dimensiones; por ejemplo, cobertura, equidad, aprovechamiento académico de sus alumnos y deserción. Lo que ha sido considerado como una omisión de reglamentación educativa que, al persistir, ha ocasionado que la EMS tenga un carácter selectivo y precario en términos formativos. El debate y la mirada sobre este nivel se reavivó a partir de 2008 con la Reforma Integral de la Educación Media Superior (RIEMS), que introdujo cambios significativos y que tenía, entre otros grandes objetivos, lograr un Sistema Nacional de Bachillerato sustentado en un marco curricular común, ante la diversidad de las opciones y modalidades existentes. Este libro proporciona una mirada general sobre la EMS y se focaliza en una problemática concreta que afecta distintas dimensiones de este nivel educativo. Tuvo por objetivo conocer los principales factores que intervienen en la deserción estudiantil, así como las condiciones de vulnerabilidad a las que queda expuesto, tras la deserción, este sector de la población. Las preguntas que guiaron el estudio fueron: ¿cuáles son los principales factores que intervienen en la deserción?, ¿qué trayectorias siguen los jóvenes al abandonar la escuela?, ¿a qué factores de riesgo y vulnerabilidad quedan expuestos tras la deserción?, ¿cómo procesan de manera subjetiva este acontecimiento y en qué medida representa un viraje en sus vidas? Por eso es que se da prioridad a la narración de la vida de los jóvenes, y, aunque hay un momento analítico, son los propios jóvenes los que nos relatan sus historias de vida; son éstos los que dan pistas claras sobre las problemáticas de la educación media superior y sobre la deserción, así como de las condiciones que los llevaron a abandonar la escuela.
Detalles del libro
  • Clasificación: LC 146.8 M4 E88
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